Empirisch-analytische pedagogiek is een benadering van pedagogiek die zich richt op het verzamelen en analyseren van bewijsmateriaal over de effectiviteit van verschillende pedagogische methoden en interventies. Deze benadering is gericht op het vinden van bewezen effectieve interventies en deze te implementeren in de praktijk. Hierbij wordt gebruik gemaakt van methoden uit de sociale wetenschappen, zoals experimenten en observatieonderzoek.