Afname van nieuwe vacatures in het onderwijs

In het schooljaar 2023/’24 zijn er minder nieuwe vacatures ontstaan in het onderwijs dan een jaar eerder. Het verschil is vooral groot wanneer gekeken wordt naar het totaal aantal gevraagde uren, omgerekend naar voltijdbanen (vte). Voor leraren Nederlands, waar de vraag het hoogst was, nam het aantal vacatures echter wel toe. Ondanks de daling in nieuwe vacatures, steeg het aantal openstaande vacatures. Dit blijkt uit cijfers van het CBS.

In totaal werden in 2023/’24 ruim 39 duizend nieuwe vacatures geregistreerd in het onderwijs (basis- en voortgezet onderwijs, speciaal onderwijs en mbo), tegen ruim 41 duizend een jaar eerder. Qua gevraagde voltijdbanen kwamen de vacatures van 2023/’24 neer op 24,8 duizend vte, een daling van 16 procent ten opzichte van de 29,4 duizend vte in 2022/’23.

Minder vraag naar onderwijsassistenten

De grootste daling in vacatures was te zien bij onderwijsassistenten. Het aantal vacatures daalde met bijna 40 procent: van bijna 2,2 duizend voltijdbanen in 2022/’23 naar 1,3 duizend in 2023/’24. Leraren bleven echter het meest gevraagd, hoewel ook hier de totale vraag daalde met 11 procent ten opzichte van het jaar ervoor.

Groeiende vraag naar leraren Nederlands

In het schooljaar 2023/’24 hadden middelbare scholen de grootste behoefte aan leraren Nederlands. Er werden vacatures gecreëerd voor in totaal 1.350 voltijdbanen (vte), een stijging ten opzichte van 960 vte in 2022/’23. Voor andere vakken zoals wiskunde, lichamelijke opvoeding, Engels, en CKV (Culturele en Kunstzinnige Vorming) en kunstvakken nam het aantal vacatures juist af, omgerekend naar voltijdbanen.

Vast contract meest aangeboden in vacatures voor directeuren

In 2023/’24 boden de meeste onderwijsvacatures een vast contract of uitzicht daarop. Voor directeuren was dit met 90 procent het meest gebruikelijk. Bij vacatures voor leraren en ondersteunend personeel, zoals onderwijsbegeleiders, roostermakers of conciërges, gold dit voor 85 procent. Onderwijsassistenten kregen in 79 procent van de vacatures een vast contract of uitzicht daarop aangeboden.

Vacatures voor leraren waren relatief vaak bedoeld voor tijdelijke vervanging, namelijk bij 3 procent van de gevallen. Voor ondersteunend personeel kwam dit het minst voor, met slechts 1 procent.